Categoría: Revista Temas. Destacado

¿HASTA DÓNDE SE DEBE LLEVAR LA REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN?

La respuesta a la cuestión que se me sugiere desde la dirección de la Revista es, en corto, sencilla: la reforma constitucional se debe llevar hasta donde sea posible alcanzar un pacto entre las fuerzas políticas que permita ser sometido a referéndum con garantías de éxito.

La dificultad de materializar una posible reforma reside precisamente en la falta de consenso, un hecho que reflejan los sondeos de opinión más solventes, según los cuales mientras una mayoría notable de los encuestados considera que sería bueno reformar la Constitución, un porcentaje aun mayor opina que los partidos políticos no se pondrán de acuerdo para llevarla a cabo.

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CASO CIFUENTES: EROSIÓN DE LA DEMOCRACIA E IMPUNIDAD POLÍTICA

En los soportales de la famosa plaza colonial mexicana de Santo Domingo, varios artesanos tienen montados tenderetes y pequeñas oficinas desde las que proporcionan a cualquiera que se lo pida títulos de Licenciado, Máster, Doctor, de las más diversas universidades del mundo. Con una pequeña cantidad de pesos o dólares que varía desde 30 euros, según el estatus y prestigio de cada Universidad, te proporcionan en poco tiempo una copia perfecta de los títulos de dichas universidades. Conozco algunas personas que, como gracia personal, se han hecho con títulos de Doctores de la Universidad de Harvard o de otras similares, cuyo valor real no es más que el de una falsificación. Por muy perfecta que sea.

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EL DUBITATIVO SPD

Durante los últimos meses se ha podido observar cómo el SPD padece las consecuencias de su propia trayectoria histórica, de su modesto papel en el presente, así como de su futuro incierto. En las encuestas más recientes, actualmente solo alcanza entre el 15,5 y el 18% de intención de voto –justo por delante o incluso por detrás de la derecha populista–.

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EL VALOR DEL CONSENSO CONSTITUCIONAL. LÍMITES, POSIBILIDADES Y PERSPECTIVAS FUTURAS

En toda democracia asentada, y con aspiraciones de estabilidad, se dan simultáneamente espacios de consenso político y ámbitos de discrepancia y diferenciación, que se incardinan en las distintas opciones que son presentadas al debate público. En este sentido, un sistema político en el que los espacios de consenso fueran excesivos sería un sistema escasamente pluralista y democrático, en el que los ciudadanos apenas tendrían posibilidades para el debate y la discrepancia, ni capacidad para optar por distintas alternativas políticas. De igual manera, un modelo político en el que todo fueran discrepancias, y estas llegaran incluso a los procedimientos para establecer quién gobierna, cómo gobierna y con qué apoyos, sería un sistema tan fragmentado y conflictivo en el que los riesgos de crisis e inestabilidad estarían a la orden del día.

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LA BOMBA DEMOGRÁFICA. ¿Hacia dónde va la población mundial y qué se está haciendo para evitar una catástrofe?

Aunque desde hace años se vienen multiplicando las advertencias sobre los riesgos que entraña el crecimiento constante de la población de este Planeta, lo cierto es que los partidos apenas están considerando en sus análisis estratégicos y en sus propuestas políticas de futuro los graves problemas que plantea el escenario de un Planeta superpoblado.

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EL DERECHO A LA IGUALDAD, QUE NO SE CUMPLE

El movimiento feminista ha planteado para el 8 de marzo movilizaciones sociales amplias con huelgas en todo el mundo, a las que se han adherido numerosos países, entre ellos España. Las consecuencias de la crisis económica mundial y las políticas y tendencias desreguladoras del neoliberalismo, que fueron causantes de la propia crisis, pero que se han seguido aplicando, han afectado de forma especial a las mujeres en todos los órdenes de la vida. En España también, con conocidos datos negativos referentes al empleo, a los desarrollos sociales y a la degradación
de la vida en general, ampliando la brecha de las desigualdades y de las distintas formas de violencia que sufrimos las mujeres.

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SOCIEDAD DIGITAL Y DEMOCRACIA HORIZONTAL

Nos encontramos en una nueva era digital, cuya velocidad de implementación, magnitud e impacto en todos los ámbitos de la vida es tan disruptivo que no se parece a nada que se haya experimentado en la historia. Robótica avanzada, coches autónomos, nuevos materiales, el Internet de las cosas, modificaciones genéticas, bitcoin, inteligencia artificial, learning machine, asistentes personales virtuales, big data, algoritmos predictivos, economía colaborativa, el empleo –y el paro tecnológico− en sociedades cada vez más robotizadas, brecha digital y social, etc. Estos factores, están generando incertidumbre e inseguridad en amplios sectores de la población, que no son capaces de entender la magnitud de lo que está sucediendo y cómo les puede afectar en un periodo de tiempo muy corto.

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DIEZ TESIS SOBRE LA REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

Después de un periodo de 40 años de funcionamiento fructífero, la Constitución española de 1978 está entrando en una fase de cierto cuestionamiento, acompañada de demandas de revisión y actualización. Aunque la mayoría de la opinión pública española valora de manera positiva nuestra Carta Magna, lo cierto es que se ha extendido la impresión de que se necesita una puesta al día y una adaptación del texto Constitucional a las nuevas condiciones sociales y políticas –e incluso tecnológicas− de España y de Europa.

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EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA

El sistema educativo español ha sufrido dos impactos de manera simultánea: por un lado, la crisis económica, que ha comportado un importante descenso del gasto público, la disminución de recursos de todo género y el estancamiento de la función de ascensor social; y por otro la aplicación de la LOMCE, una ley conservadora, neoliberal y confesional, que incorpora la selección social, la educación diferenciada y el retroceso pedagógico. Ambos factores han paralizado la evolución que se había emprendido, con altibajos, con aciertos y errores, desde la época de la Transición democrática (Pactos de la Moncloa) y los primeros gobiernos socialistas, que siguieron la senda de democratización de la educación para el progreso de nuestra sociedad.

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