LA PREOCUPACIÓN POR LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES. UN VIAJE DESDE LA ECONOMÍA CLÁSICA A LA ECONOMÍA AMBIENTAL

Natural resources management concerning. A journey from classical economy to environmental economy

Óscar Luis Gutiérrez Aragón y Joan Francesc Fondevila Gascón

Revista Sistema nº 248 – Octubre 2017 – págs. 77-92

 

RESUMEN

Partiendo del interés que siempre ha disfrutado el análisis del concepto de la escasez a lo largo de la historia de la ciencia económica, este artículo lleva a cabo un estudio sobre la posibilidad de que el pensamiento y las preocupaciones presentes en la obra de muchos de los economistas clásicos sobre la gestión de determinados recursos naturales pudieran ser considerados como precursores de los actuales postulados de corte ambiental de la ciencia económica contemporánea. En cumplimiento de esta premisa, el pensamiento de estos economistas sería una de las bases fundamentales del modo de entender la gestión del medio ambiente y los recursos naturales bajo la influencia de la economía ambiental y el paradigma del desarrollo sostenible.

PALABRAS CLAVE: Escuela Clásica de Economía, medio ambiente, gestión de recursos naturales, escasez, desarrollo sostenible.

ABSTRACT

Taking into account the attention that has been traditionally paid to the analysis of the concept «scarcity» throughout the history of Economics, this study evaluates the thoughts and preoccupations present in the works from the classical economists on the management of certain natural resources. The study suggests the possibility of considering these thoughts as precursors of the current environmental postulates found in the contemporary economic science. Under this premise, the opinions exposed by these economists would constitute a fundamental basis to understand how the environmental economy and the sustainable development paradigm influence the management of the environment and the natural resources.

KEY WORDS: Classical School of Economics, environment, natural resources management, scarcity, sustainable development.