La Universidad como debiera ser. Propuestas desde el desarrollo humano para repensar la calidad de la Universidad
The university as it might be. Contributions of a human development approach to rethinking quality of universities
Alejandra Boni y Des Gasper
Revista Sistema nº 220 – Cooperación Internacional y Desarrollo – Enero 2011 – págs. 99-115
Resumen: Este artículo presenta una propuesta para repensar la calidad de la Universidad a partir del enfoque del desarrollo humano (DH). La estructura del artículo es la siguiente: tras introducir algunas visiones contrastadas sobre el rol de la Universidad, nos referiremos al significado del DH. Seguidamente, abordaremos el actual debate sobre la calidad universitaria y veremos cuáles son las contribuciones que el DH puede realizar. Tras ello, presentaremos una propuesta de dimensiones sugeridas por el DH a partir del cruce de sus valores centrales (bienestar, participación y empoderamiento, equidad y diversidad y sostenibilidad) con las actividades principales de la Universidad (formación, investigación, compromiso social y gobernanza de la Universidad). Concluiremos con algunas cuestiones sobre cómo operacionalizar las dimensiones obtenidas en instrumentos y procedimientos que permitan reflejar una visión alternativa de la calidad de la Universidad y sus responsabilidades y de cómo nuestra propuesta puede ser de aplicación a las actividades universitarias en materia de cooperación al desarrollo.
Palabras clave: desarrollo humano, Universidad, calidad, ética.
Abstract: This paper presents a proposal aimed to rethink quality of universities from the perspective of the human development approach (HD). Firstly, we will introduce different visions of the societal task of universities. Secondly, we will present the meaning of HD. Thirdly, we will discuss on quality of universities and we will analyze which ones can be the contributions of HD. Fourthly, from the following core values of HD –well-being participation and empowerment, equity and diversity and sustainability– we propose a list of dimensions for a HD orientation in research, teaching, social engagement and university governance. Lastly, we will present some possibilities to operationalize those dimensions in tools and procedures to reflect an alternative view of university quality and responsabilities and how our proposal is related with development cooperation activities of Universities.
Key words: human development, university, quality, ethics.
